中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)6月8日電（刁云嬌） “大數(shù)據(jù)對(duì)醫(yī)療的意義太大了，它能直接讓老百姓受益啊?！敝袊?guó)工程院院士、中國(guó)現(xiàn)代臨床解剖學(xué)奠基人鐘世鎮(zhèn)在近日召開的2017數(shù)博會(huì)上感嘆道。如今，大數(shù)據(jù)正在通過(guò)各種形式滲透到社會(huì)的各個(gè)方面，從物質(zhì)到精神，以聚合的方式、全方位地為我們的生活服務(wù)，提供幫助。
大數(shù)據(jù)+醫(yī)療：讓貧困農(nóng)民得到更好的診療機(jī)會(huì)
鐘世鎮(zhèn)舉例說(shuō)，通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展，手術(shù)機(jī)器人得以出現(xiàn)，雖然不能代替醫(yī)生手術(shù)，但可以進(jìn)行手術(shù)演示，通過(guò)演示，提高手術(shù)精準(zhǔn)度，把病人的痛苦和創(chuàng)傷減小到最低程度。
“不僅如此，大數(shù)據(jù)+醫(yī)療，還能結(jié)合脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，通過(guò)建立分級(jí)診療體系，讓貧困農(nóng)民得到更好的診療機(jī)會(huì)?！辩娛梨?zhèn)表示，目前智能化醫(yī)療產(chǎn)品的難點(diǎn)在于費(fèi)用太高，要經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化，降低成本，就能提高精準(zhǔn)醫(yī)療的普及程度，讓更多老百姓受益。
大數(shù)據(jù)+物流：讓消費(fèi)者隨時(shí)跟蹤購(gòu)買商品物流信息
如今，在各大電商網(wǎng)站購(gòu)買商品后，借助大數(shù)據(jù)，消費(fèi)者可以隨時(shí)查看跟蹤甚至接收到商品的物流信息：是否發(fā)貨、運(yùn)輸?shù)侥膫€(gè)城市、什么時(shí)候能收貨等。
6月1日，順豐與菜鳥相互關(guān)閉平臺(tái)接口引發(fā)各方熱議，后經(jīng)國(guó)家郵政局協(xié)調(diào)，雙方同意從6月3日12時(shí)起全面恢復(fù)業(yè)務(wù)合作和數(shù)據(jù)傳輸。這場(chǎng)圍繞大數(shù)據(jù)資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)最終以和解收?qǐng)觥?/p>
有媒體認(rèn)為，事件背后則是凸顯大數(shù)據(jù)核心價(jià)值。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)大數(shù)據(jù)的搜集、存儲(chǔ)和利用，和現(xiàn)代社會(huì)的倉(cāng)儲(chǔ)物流行業(yè)緊密相連。盡管目前用戶信息的產(chǎn)生只是一個(gè)額外收獲，但對(duì)大數(shù)據(jù)的發(fā)掘和利用，其想象空間和潛在的商業(yè)價(jià)值，未來(lái)必然要超越物流行業(yè)甚至網(wǎng)購(gòu)行業(yè)本身。
大數(shù)據(jù)+旅行：讓用戶縮短決策過(guò)程
旅行時(shí)間如何規(guī)劃？哪里有好吃的？住哪里游玩更方便？從前在旅行中令人煩惱的諸多問(wèn)題，如今游客都可借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)解決，從而幫助游客智慧出行。
螞蜂窩旅行網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO陳罡認(rèn)為，當(dāng)邊看攻略邊預(yù)定成為趨勢(shì)，旅游的消費(fèi)決策過(guò)程會(huì)越來(lái)越短。如今，有基于上萬(wàn)篇文章的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)形成的攻略體系輔助用戶縮短決策過(guò)程。
大數(shù)據(jù)+騎行：為單車插上“共享的翅膀”
時(shí)下，“共享單車”的出現(xiàn)，確實(shí)給不少城市人們的出行帶來(lái)了便利。人們可以通過(guò)各大單車軟件即時(shí)定位到距離自己最近的單車，通過(guò)掃二維碼或輸入密碼等方式解鎖，使用完后關(guān)鎖停放，之后，其他人便可以再次使用這輛單車，實(shí)現(xiàn)單車共享使用。
摩拜單車聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO夏一平表示，共享的前提，就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。通過(guò)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化，用數(shù)據(jù)來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)，就能讓共享變得更加便捷、更加安全。
大數(shù)據(jù)+教育：為學(xué)生“私人訂制”課后作業(yè)
在貴陽(yáng)某中學(xué)的一堂普通英語(yǔ)課上，學(xué)生通過(guò)平板電腦觀看教師錄制好的“微課”，教師手中的平板能得到一組預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)分析圖，能查看預(yù)習(xí)的情況報(bào)告，并且可以通過(guò)平板在課堂上發(fā)布習(xí)題，學(xué)生用平板即刻答題。通過(guò)記錄學(xué)生答題情況，教師能知道學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的情況，從而有針對(duì)性的講解。同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)分析，每一位學(xué)生將在課后得到一份屬于自己的課后作業(yè)，題目直指薄弱知識(shí)點(diǎn)……
（綜合新華社、經(jīng)濟(jì)參考報(bào)、貴州日?qǐng)?bào)等）
（編輯：富文佳）
